培養(yǎng)目標(biāo)（2021版）
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)適應(yīng)江蘇省、南京市軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有在軟件工程和多元社會(huì)環(huán)境背景下分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力，具有終身學(xué)習(xí)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力和國(guó)際化視野的軟件工程技術(shù)人才。
具體而言，本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)工作所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)（畢業(yè)后5年左右預(yù)期）包括：
1.具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能（基礎(chǔ)知識(shí)），能在軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域成功開(kāi)展與專業(yè)相關(guān)工作；（職業(yè)能力）
2.具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有擔(dān)當(dāng)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心；（綜合素養(yǎng)）
3.具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力（團(tuán)隊(duì)合作），能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與國(guó)內(nèi)外同行，以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流；（跨文化交流）
4.具有國(guó)際視野，并能跟蹤軟件工程領(lǐng)域前沿技術(shù)發(fā)展和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力；（國(guó)際視野和創(chuàng)新能力）
5.能夠通過(guò)終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展，在軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。（持續(xù)發(fā)展）
主干課程
離散結(jié)構(gòu)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件需求分析、軟件項(xiàng)目管理。
專業(yè)特色
本專業(yè)聯(lián)合中軟國(guó)際、青軟實(shí)訓(xùn)等軟件大中型企業(yè)和省級(jí)服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地開(kāi)展人才培養(yǎng)目的的制定，理論教學(xué)的探討，實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，軟件工程專業(yè)嵌入式培養(yǎng)方向的教學(xué)內(nèi)容由校企聯(lián)合制定，其內(nèi)容緊跟軟件市場(chǎng)需求，培養(yǎng)過(guò)程設(shè)計(jì)遵循ITSS標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)效果由企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行檢驗(yàn)，讓教學(xué)內(nèi)容符合企業(yè)需求。由學(xué)校和合作企業(yè)共同培養(yǎng)。加強(qiáng)“實(shí)習(xí)+實(shí)訓(xùn)+畢業(yè)設(shè)計(jì)”三位一體專項(xiàng)訓(xùn)練，通過(guò)專項(xiàng)能力訓(xùn)練、校企就業(yè)平臺(tái)建設(shè)，使學(xué)生在企業(yè)用得上、留得下，讓每個(gè)學(xué)生的就業(yè)得到保障。
就業(yè)去向
可在兩個(gè)方面實(shí)現(xiàn)就業(yè)：一、合作企業(yè)推薦：對(duì)于滿足就業(yè)推薦條件的學(xué)生，將向自己的戰(zhàn)略合作單位和行業(yè)合作伙伴進(jìn)行工作推薦。二、自主擇業(yè)：主要在“長(zhǎng)三角”區(qū)域的軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)從事軟件分析、調(diào)研、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、維護(hù)等工作。
