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軟件工程專業(yè)介紹

發(fā)表日期:2023-06-20 09:14:45 | 點(diǎn)擊數(shù):


軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

(2023級(jí))

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,圍繞國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新,構(gòu)建產(chǎn)教深度融合機(jī)制,發(fā)揮企業(yè)重要育人主體作用,培養(yǎng)適應(yīng)江蘇省、南京市軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德,具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有在軟件工程和多元社會(huì)環(huán)境背景下分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的能力,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力,具有終身學(xué)習(xí)能力和國際化視野,具備較強(qiáng)國產(chǎn)化能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的軟件工程技術(shù)人才。

具體而言,本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)工作所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)(畢業(yè)后 5 年左右預(yù)期)包括:

1.具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能(基礎(chǔ)知識(shí)) ,能在軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域成功開展與專業(yè)相關(guān)工作;(職業(yè)能力)

2.具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德,具有擔(dān)當(dāng)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心; (綜合素養(yǎng))

3.具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力(團(tuán)隊(duì)合作),能夠就復(fù)雜工程問題與國內(nèi)外同行, 以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流;(跨文化交流)

4.具有國際視野,并能跟蹤軟件工程領(lǐng)域前沿技術(shù)發(fā)展和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力;(國際視野和創(chuàng)新能力)

5.能夠通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展,在軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。(持續(xù)發(fā)展)

二、畢業(yè)要求

1.工程知識(shí):能夠?qū)?shù)學(xué)、 自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜軟件工程問題。

1-1 掌握解決軟件工程問題所需數(shù)學(xué)、 自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)及基本的數(shù)學(xué)建模方法;

1-2 能夠?qū)?shù)學(xué)、 自然科學(xué)、工程科學(xué)的語言工具用于軟件工程問題的表述;

1-3 能夠針對(duì)具體的軟件工程問題對(duì)象建立數(shù)學(xué)模型并求解;

1-4 能夠?qū)⒆匀豢茖W(xué)、工程基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于復(fù)雜軟件工程問題的推演、分析和解決方案的比較與綜合。

2.問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、 自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜軟件工程問題,以獲得有效結(jié)論。

2-1 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及軟件工程科學(xué)原理,識(shí)別和判斷復(fù)雜軟件工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié);

2-2 能夠基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達(dá)復(fù)雜軟件工程問題;

2-3 能夠認(rèn)識(shí)到解決問題有多種方案可選擇,能夠通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的軟件工程問題解決方案;

2-4 能夠運(yùn)用相關(guān)基本科學(xué)原理,借助文獻(xiàn)研究,分析軟件工程問題的影響因素,獲得有效結(jié)論。

3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的軟件系統(tǒng)、模塊(組件)或算法流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3-1 掌握軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、質(zhì)量保證與測(cè)試的基本方法和技術(shù),了解影響軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素;

3-2 能夠針對(duì)特定需求,完成軟件算法流程、單元模塊(組件、部件)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試;

3-3 能夠進(jìn)行復(fù)雜軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試,并能在設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試中體現(xiàn)新意識(shí)、新思路,采用新方案;

3-4 能夠在軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試過程中考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4.研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4-1 掌握研究的基本方法,理解“調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)施、歸納”的基本研究思路;

4-2 能夠基于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及軟件工程科學(xué)原理,通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法,調(diào)研和分析復(fù)雜軟件工程問題的解決方案;

4-3 能夠針對(duì)特定軟件工程問題,選擇研究路線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng);

4-4 能夠安全地開展實(shí)驗(yàn),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)夭杉瘜?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)復(fù)雜軟件工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、軟件工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜軟件工程問題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠理解其局限性。

5-1 能夠掌握軟件工程領(lǐng)域中主要方法、平臺(tái)、工具的使用原理和方法,了解其差異和適用領(lǐng)域;

5-2 能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代軟件工程工具和信息技術(shù)工具,對(duì)復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和驗(yàn)證;

5-3 能夠開發(fā)或選用合適的平臺(tái)、工具,對(duì)復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬,并能分析其局限性。

6.工程與社會(huì):能夠基于軟件工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜軟件工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6-1 了解軟件工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī),理解社會(huì)、健康、安全、法律以及文化等外部因素對(duì)軟件工程活動(dòng)的影響;

6-2 理解復(fù)雜軟件工程項(xiàng)目在“人-網(wǎng)絡(luò)(含計(jì)算機(jī))-社會(huì) ”系統(tǒng)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。能夠分析和評(píng)估軟件工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響以及制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜軟件工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7-1 能夠理解復(fù)雜軟件工程問題所涉及的環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面的理念和內(nèi)涵和法律法規(guī);

7-2 了解信息化與環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,能夠理解和評(píng)價(jià)復(fù)雜軟件工程實(shí)踐對(duì)于環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在軟件工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。

8-1 具有正確的價(jià)值觀和較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,了解中國國情;

8-2 理解誠實(shí)守信的工程職業(yè)道德和規(guī)范,能夠在軟件工程實(shí)踐中自覺遵守履行;

8-3 理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉,以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任,能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9-1 具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),能夠與團(tuán)隊(duì)中各學(xué)科成員進(jìn)行有效溝通、并合作開展工作;

9-2 能夠理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色,能夠獨(dú)立或合作承擔(dān)團(tuán)隊(duì)所賦予的任務(wù);

9-3 能夠了解團(tuán)隊(duì)成員想法,具備在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中的協(xié)調(diào)、協(xié)作、組織和管理能力,并能夠在項(xiàng)目實(shí)施過程中運(yùn)用以上能力。

10.溝通:能夠就復(fù)雜軟件工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10-1就復(fù)雜軟件工程問題,能夠以發(fā)言陳述、報(bào)告文稿及圖表等方式,清晰準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn);

10-2 能夠理解與業(yè)界同行及社會(huì)公眾交流的差異性,具有與其進(jìn)行有效溝通和交流的能力,并能夠準(zhǔn)確回應(yīng)指令和質(zhì)疑;

10-3 具有較好的外語聽說讀寫及翻譯能力,能夠閱讀和翻譯外文專業(yè)文獻(xiàn),跟蹤了解軟件工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn);

10-4 具有一定的國際化視野,能夠通過多種途徑理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性,并能夠在跨文化背景下就專業(yè)問題進(jìn)行基本的溝通和交流。

11.項(xiàng)目管理:理解并掌握軟件工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11-1 能夠掌握應(yīng)用于軟件工程領(lǐng)域的基本經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)和方法,并能夠利用模型和工具對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行管理;

11-2 了解軟件工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成、理解其中涉及的軟件工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題;

11-3 能夠在復(fù)雜的多學(xué)科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境),將工程管理、經(jīng)濟(jì)決策的方法,運(yùn)用于解決方案的設(shè)計(jì)開發(fā)過程中,解決相關(guān)工程問題。

12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

12-1 能夠在社會(huì)發(fā)展的大背景下,認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性,具有終身學(xué)習(xí)意識(shí);具有自主學(xué)習(xí)的能力,包括對(duì)軟件工程技術(shù)問題的理解能力、總結(jié)歸納的能力和提出問題的能力;

12-2 能夠發(fā)現(xiàn)軟件工程實(shí)踐中存在的問題,并利用多種手段完成自主學(xué)習(xí)、及時(shí)更新知識(shí)體系,適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。

三、基本學(xué)制與學(xué)位

基本學(xué)制:四年。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。

四、畢業(yè)學(xué)分要求

畢業(yè)學(xué)分要求:170 學(xué)分;

綜合素質(zhì)課外培養(yǎng) 10 學(xué)分。

五、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)學(xué)分分配表:

課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)學(xué)分分配表

課程類別

學(xué)分

占課內(nèi)總學(xué)分比例(%)

課內(nèi)學(xué)時(shí)

占課內(nèi)總學(xué)時(shí)比例(%)

通識(shí)課程(必修)

64.5

37.9

1000

50

(學(xué)科)專業(yè)基礎(chǔ)課程

20.5

12.1

328

16.4

專業(yè)必修課程

10

5.9

160

8

專業(yè)限選課程

20

11.8

320

16

專業(yè)任選課程

2

1.2

32

1.6

通識(shí)課程(公共選修)

10

5.9

160

8

集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

43

25.3

——

——

總計(jì)

170

100

2000

100

實(shí)踐教學(xué)模塊學(xué)分分配表

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分及比例

綜合素質(zhì)

課外學(xué)分

總計(jì)學(xué)分及比例

實(shí)驗(yàn)

教學(xué)

軍訓(xùn)

模塊

實(shí)習(xí)

實(shí)訓(xùn)

課程

設(shè)計(jì)

畢業(yè)

實(shí)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)

(論文)

必修

任選

課內(nèi)外合計(jì)

總學(xué)分

實(shí)踐教學(xué)占

總學(xué)分比例

23.8

2

14

8

4

15

7

3

76.8

180

42.7%

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分小計(jì)

66.8


——

課內(nèi)總學(xué)分

170

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占課內(nèi)總學(xué)分比例

39.3%

上述表格中的說明:

1.課內(nèi)總學(xué)分指畢業(yè)生要達(dá)到的總學(xué)分(不含綜合素質(zhì)課外培養(yǎng) 10 學(xué)分);

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)包含獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)和非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué);

3.選修課程的學(xué)分、學(xué)時(shí)數(shù),均按最低要求統(tǒng)計(jì);

4.若專業(yè)限選課中設(shè)方向模塊的專業(yè),按第一個(gè)方向的學(xué)分、學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)。

六、課程教學(xué)計(jì)劃安排及主要課程內(nèi)容

本專業(yè)依托產(chǎn)教融合機(jī)制,面向軟件企業(yè)能力需求,校企合作建設(shè)理實(shí)一體化的開放性、模塊化課程體系,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)道德、工匠精神、企業(yè)文化等思政元素有機(jī)融入課程,實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與思政教育同向同行,開展國際合作,建設(shè)雙語課程,拓展學(xué)生國際化視野。

(一)課程設(shè)置與安排表(附表 1)

(二)專業(yè)核心課程或核心課程群:

算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、軟件工程導(dǎo)論、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保

證與測(cè)試、軟件需求分析、軟件項(xiàng)目管理

(三)專業(yè)核心課程內(nèi)容介紹:

課程編號(hào):0809212052 課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 總學(xué)時(shí):64 周學(xué)時(shí):5

內(nèi)容簡介:本課程主要介紹用計(jì)算機(jī)解決一系列問題特別是非數(shù)值信息處理問題時(shí)所用的各種組織數(shù)據(jù)的方法、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法以及在各種結(jié)構(gòu)上執(zhí)行操作的算法。通過教學(xué)要求學(xué)生掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、存儲(chǔ)表示、運(yùn)算方法以及在計(jì)算機(jī)科學(xué)中最基本的應(yīng)用,培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生選用合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編寫質(zhì)量高、風(fēng)格好的應(yīng)用程序的能力,并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括線性表及其運(yùn)算,堆棧、隊(duì)列及其應(yīng)用,串的基本運(yùn)算,樹的操作及應(yīng)用,圖的操作及應(yīng)用,查找和排序算法的應(yīng)用。

課程編號(hào):0809212053 課程名稱:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):4

內(nèi)容簡介:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理是計(jì)算機(jī)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要教授內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、分布式數(shù)據(jù)庫、SQL 語言、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫安全以及數(shù)據(jù)庫的發(fā)展等,選用MYSQL 軟件完成數(shù)據(jù)庫管理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本原理,具備能夠?qū)?shù)據(jù)庫進(jìn)行建模,分析,管理的能力;掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法和步驟,具備能夠根據(jù)軟件工程原理和關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論設(shè)計(jì)出符合規(guī)范,邏輯正確,結(jié)構(gòu)完整的數(shù)據(jù)庫的能力;掌握 SQL 語言的語法,具備能夠使用 SQL 語言對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行創(chuàng)建和管理的能力;掌握數(shù)據(jù)庫管理軟件的使用,能使用相關(guān)軟件對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理操作的能力。

課程編號(hào):0809212004 課程名稱:操作系統(tǒng) 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):4

本課程講授操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理和方法。通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生應(yīng)能將高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、離散結(jié)構(gòu)等先修課程結(jié)合起來,熟練掌握操作系統(tǒng)的基本原理和基本方法;深入理解操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(內(nèi)核和外殼) 以及作用,掌握操作系統(tǒng)對(duì)進(jìn)程、存儲(chǔ)器、外圍設(shè)備和文件管理的相關(guān)原理和算法。具備較強(qiáng)的算法理解能力和較嚴(yán)密的思維能力。

課程編號(hào):0809212038 課程名稱:軟件工程導(dǎo)論 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):3

內(nèi)容簡介:本課程通過對(duì)軟件開發(fā)過程和過程管理技術(shù)的講授,使學(xué)生了解如何進(jìn)行軟件度量和管理,怎樣進(jìn)行質(zhì)量保證活動(dòng),從而能夠有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動(dòng),讓學(xué)生掌握軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程,掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法。通過對(duì)傳統(tǒng)的面向過程的軟件開發(fā)方法和面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法的介紹,使學(xué)生掌握開發(fā)高質(zhì)量軟件的方法。讓學(xué)生在縱覽軟件工程發(fā)展全貌的前提下,熟悉并深刻理解軟件工程學(xué)科領(lǐng)域的基本理論,基本原理,方法,技術(shù)與應(yīng)用,為其從事軟件工程實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)際的應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)案例,加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

課程編號(hào):0809312026 課程名稱:軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu) 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):3

內(nèi)容簡介:本課程以軟件設(shè)計(jì)知識(shí)為主線,包括:軟件設(shè)計(jì)的要素、軟件設(shè)計(jì)的支持與評(píng)價(jià)、軟件設(shè)計(jì)方法、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、基于中間件的設(shè)計(jì)、基于復(fù)用的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)演化。該課程強(qiáng)調(diào)復(fù)雜的案例教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)知識(shí)為實(shí)際問題設(shè)計(jì)和選擇解決方案的能力。

課程編號(hào):0809312022 課程名稱:軟件質(zhì)量保證與測(cè)試 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):4

內(nèi)容簡介:本課程主要講授軟件質(zhì)量保證與測(cè)試的發(fā)展過程、基本概念、核心思想、基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、主要方法、基本過程、常用技術(shù)和工具。要求學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí),具備軟件測(cè)試需求分析能力,具備軟件測(cè)試項(xiàng)目的計(jì)劃和組織能力,具備軟件測(cè)試分析和測(cè)試用例設(shè)計(jì)能力,具備軟件測(cè)試的執(zhí)行、記錄、結(jié)果分析和評(píng)價(jià)能力。能夠了解多種常用工具、技術(shù)資源和方法,能針對(duì)具體復(fù)雜軟件質(zhì)量保證與測(cè)試工程問題在工具選擇和使用方面進(jìn)行分析和比較,進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)倪x擇,解決復(fù)雜軟件質(zhì)量保證與測(cè)試工程問題,初步具有按照標(biāo)準(zhǔn)(國際、國家、行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn))撰寫軟件質(zhì)量保證與測(cè)試相關(guān)技術(shù)文檔的能力。

課程編號(hào):0809312024 課程名稱:軟件需求分析 總學(xué)時(shí):32 周學(xué)時(shí):2

內(nèi)容簡介:本課程內(nèi)容包括軟件需求的基礎(chǔ)知識(shí)、軟件需求的基礎(chǔ)理論、常用的需求獲取方法與技術(shù)、常用的需求分析方法、常用的需求分析模型與建模技術(shù)、需求管理知識(shí)和初步的需求工程過程管理知識(shí)。課程在整個(gè)軟件工程的背景下介紹需求工程知識(shí),試圖讓學(xué)生理解需求工程工作可能給后繼軟件項(xiàng)目工作帶來的影響,并在此基礎(chǔ)上全面深入的了解軟件需求領(lǐng)域的各項(xiàng)方法、技術(shù)與工具。

課程編號(hào):0809312053 課程名稱:軟件項(xiàng)目管理 總學(xué)時(shí):32 周學(xué)時(shí):2

內(nèi)容簡介:軟件項(xiàng)目管理的對(duì)象是軟件工程項(xiàng)目。它所涉及的范圍覆蓋了整個(gè)軟件工程過程。為使軟件項(xiàng)目開發(fā)獲得成功,關(guān)鍵問題是必須對(duì)軟件項(xiàng)目的工作范圍、可能風(fēng)險(xiǎn)、需要資源(人、硬件/軟件)、要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)、經(jīng)歷的里程碑、花費(fèi)工作量(成本)、進(jìn)度安排等做到心中有數(shù)。主要內(nèi)容包括:軟件項(xiàng)目管理概論、軟件項(xiàng)目的生命期模型、軟件項(xiàng)目管理工具與技巧。

七、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

(一)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表(附表 2)

(二)培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的主要措施 :

1.實(shí)踐能力培養(yǎng)

本專業(yè)以學(xué)校“高素質(zhì)應(yīng)用型人才 ”培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念為指導(dǎo),結(jié)合社會(huì)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,將“高素質(zhì)應(yīng)用型人才 ”具體化為 IT 工程師,其內(nèi)涵為“培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任心,專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,能勝任軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試工作需要的復(fù)合型、國際化 IT 工程師 ”。本專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)包括基本實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、研究創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)與社會(huì)適應(yīng)等四種能力的培養(yǎng)。根據(jù)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)上述四種能力進(jìn)一步分解,融入到理論課程和實(shí)踐教學(xué)中。現(xiàn)將本專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑列于表 1。

1 :實(shí)踐能力及其培養(yǎng)途徑

一級(jí)

能力

二級(jí)能力

培養(yǎng)要求

支撐教學(xué)環(huán)節(jié)(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)

習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等)

基本實(shí)踐

能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

程序設(shè)計(jì)能力

數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用能力

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力

軟件工程與方法基本應(yīng)用能力

查閱外文資料的能力

教學(xué)內(nèi)容:專業(yè)核心課程的一部分,主要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過程的基本原則,例如概念的產(chǎn)生與選擇。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力。

教學(xué)目的:強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性概念設(shè)計(jì)。

組織形式:簡單原型的定性分析。

高級(jí)語言編程

高級(jí)語言編程實(shí)驗(yàn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)

專業(yè)實(shí)踐

能力

軟件開發(fā)能力

信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)能力網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與集成

軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力

軟件過程與管理能力

軟件工程工具應(yīng)用能力

日常溝通與商務(wù)寫作能力

教學(xué)內(nèi)容:通過設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)整合不同學(xué)科課程里學(xué)到的知識(shí)。

教學(xué)目的:強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科思考問題。

組織形式:采用來自企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目模塊案例,完成復(fù)雜原型的仿真。

人機(jī)交互技術(shù)

軟件需求分析

綜合編程課程設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)

專業(yè)實(shí)習(xí)

研究創(chuàng)新

能力

以專業(yè)基本能力和專業(yè)核心應(yīng)用能力為基礎(chǔ),在工程環(huán)境中完成一個(gè)真實(shí)產(chǎn)品或系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行的綜合能力

教學(xué)內(nèi)容:重新設(shè)計(jì)現(xiàn)有的軟件產(chǎn)品,以提高產(chǎn)品的性能。

教學(xué)目的:多目標(biāo)重新設(shè)計(jì)

組織形式:采用來自企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景案例,綜合考慮軟件工程環(huán)境所需,完成原型的高級(jí)仿真

軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)軟件項(xiàng)目管理

專業(yè)方向課程設(shè)計(jì)工程實(shí)踐項(xiàng)目

創(chuàng)業(yè)

和社

會(huì)適

應(yīng)能

以前三層能力為基礎(chǔ) ,且具備:

◆反思與創(chuàng)新思維

◆學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)變化,開拓性強(qiáng)

◆職業(yè)道德、正直和責(zé)任感

◆人際交往能力(團(tuán)隊(duì)合作、書面與口頭交流、使用外語交流)

◆外語及跨文化溝通能力(對(duì)國際文化的理解適應(yīng)和接受能力、對(duì)不同文化的包容性與開放的心態(tài))

教學(xué)內(nèi)容:項(xiàng)目擴(kuò)大到商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景,是一個(gè)能夠反映實(shí)際性能的可操作原型或一種高級(jí)模型。

教學(xué)目的:強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新設(shè)計(jì),及跨部門的工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

組織形式:在企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景中,完成真實(shí)商業(yè)設(shè)計(jì)所需原型和仿真。

新技術(shù)與創(chuàng)新畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

2.創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與精神的培養(yǎng),主要通過開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目等形式,培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)的精神,進(jìn)而加強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。主要措施有:

(1)積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽與科技創(chuàng)新活動(dòng)

本專業(yè)學(xué)生從大二開始就由各教研室組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽。

學(xué)科競(jìng)賽主要參加: ACM 程序設(shè)計(jì)大賽、江蘇省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽等。各種學(xué)科競(jìng)賽都由學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽社團(tuán)組織,根據(jù)自愿報(bào)名、組織挑選的原則,每年從大二學(xué)生中挑選新團(tuán)員,學(xué)院為每個(gè)競(jìng)賽社團(tuán)分配創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師等,競(jìng)賽社團(tuán)中含有大二、大三、大四學(xué)生,形成梯隊(duì)。

學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)由各教研室組織教師與學(xué)生互相挑選,從大二開始,每位老師每一屆帶 3-5 名學(xué)生, 以項(xiàng)目形式驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的開展,項(xiàng)目由學(xué)生/教師自擬或來源于教師科研項(xiàng)目。

(2)利用實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生研究與探索的精神

軟件工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心已經(jīng)積累一批實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目,學(xué)生可以選擇這些項(xiàng)目, 由系、實(shí)驗(yàn)中心指派指導(dǎo)老師,學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室實(shí)施項(xiàng)目。

(3)學(xué)生參與教師科研工作

部分學(xué)生參與到教師的橫向或縱向科研項(xiàng)目中,鍛煉提高研究和創(chuàng)新能力。

附表1:課程設(shè)置與安排表(詳情見附件)

附表2:集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表(詳情見附件)

                                                      軟件工程學(xué)院

                                                       2023年6月


軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

(2020級(jí))

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,培養(yǎng)適應(yīng)江蘇省、南京市軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德,具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有在軟件工程和多元社會(huì)環(huán)境背景下分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的能力,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力,具有終身學(xué)習(xí)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力和國際化視野的軟件工程技術(shù)人才。

具體而言,本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)工作所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)(畢業(yè)后 5 年左右預(yù)期)包括:

1.具有扎實(shí)的數(shù)理、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能(基礎(chǔ)知識(shí)),能在軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域成功開展與專業(yè)相關(guān)工作;(職業(yè)能力)

2.具有良好科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德,具有擔(dān)當(dāng)精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心;(綜合素養(yǎng))

3.具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力(團(tuán)隊(duì)合作),能夠就復(fù)雜工程問題與國內(nèi)外同行,以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流;(跨文化交流)

4.具有國際視野,并能跟蹤軟件工程領(lǐng)域前沿技術(shù)發(fā)展和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力;(國際視野和創(chuàng)新能力)

5.能夠通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展,在軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。(持續(xù)發(fā)展)

二、 畢業(yè)要求

畢業(yè)要求 1.工程知識(shí):能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜軟件工程問題。 1-1 掌握解決軟件工程問題所需數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)及基本的數(shù)學(xué)建模方法;

1-2 能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的語言工具用于軟件工程問題的表述;

1-3 能夠針對(duì)具體的軟件工程問題對(duì)象建立數(shù)學(xué)模型并求解;

1-4 能夠?qū)⒆匀豢茖W(xué)、工程基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于復(fù)雜軟件工程問題的推演、分析和解決方案的比較與綜合。

畢業(yè)要求 2. 問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜軟件工程問題,以獲得有效結(jié)論。

2-1 能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及軟件工程科學(xué)原理,識(shí)別和判斷復(fù)雜軟件工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié);

2-2 能夠基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達(dá)復(fù)雜軟件工程問題;

2-3 能夠認(rèn)識(shí)到解決問題有多種方案可選擇,能夠通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的軟件工程問題解決方案;

2-4 能夠運(yùn)用相關(guān)基本科學(xué)原理,借助文獻(xiàn)研究,分析軟件工程問題的影響因素,獲得有效結(jié)論。

畢業(yè)要求 3. 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的軟件系統(tǒng)、模塊(組件)或算法流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),考慮社會(huì)、健康、安全、法

律、文化以及環(huán)境等因素。

3-1 掌握軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、質(zhì)量保證與測(cè)試的基本方法和技術(shù),了解影響軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素;

3-2 能夠針對(duì)特定需求,完成軟件算法流程、單元模塊(組件、部件) 的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試;

3-3 能夠進(jìn)行復(fù)雜軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試,并能在設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試中體現(xiàn)新意識(shí)、新思路, 采用新方案;

3-4 能夠在軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試過程中考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

畢業(yè)要求 4. 研究:能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4-1 掌握研究的基本方法,理解“調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)施、歸納”的基本研究思路;

4-2 能夠基于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及軟件工程科學(xué)原理,通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法,調(diào)研和分析復(fù)雜軟件工程問題的解決方案;

4-3 能夠針對(duì)特定軟件工程問題,選擇研究路線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng);

4-4 能夠安全地開展實(shí)驗(yàn),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)夭杉瘜?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋,并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

畢業(yè)要求 5. 使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)復(fù)雜軟件工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、軟件工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜軟件工程問題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠理解其局限性。

5-1 能夠掌握軟件工程領(lǐng)域中主要方法、平臺(tái)、工具的使用原理和方法,了解其差異和適用領(lǐng)域;

5-2 能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代軟件工程工具和信息技術(shù)工具,對(duì)復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和驗(yàn)證;

5-3 能夠開發(fā)或選用合適的平臺(tái)、工具,對(duì)復(fù)雜軟件工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬,并能分析其局限性。

畢業(yè)要求 6. 工程與社會(huì):能夠基于軟件工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析,評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜軟件工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6-1 了解軟件工程專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī),理解社會(huì)、健康、安全、法律以及文化等外部因素對(duì)軟件工程活動(dòng)的影響;

6-2 理解復(fù)雜軟件工程項(xiàng)目在“人-網(wǎng)絡(luò)(含計(jì)算機(jī)) -社會(huì)”系統(tǒng)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。能夠分析和評(píng)估軟件工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響以及制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響。

畢業(yè)要求 7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜軟件工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7-1 能夠理解復(fù)雜軟件工程問題所涉及的環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面的理念和內(nèi)涵和法律法規(guī);

7-2 了解信息化與環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,能夠理解和評(píng)價(jià)復(fù)雜軟件工程實(shí)踐對(duì)于環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

畢業(yè)要求 8. 職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在軟件工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。

8-1 具有正確的價(jià)值觀和較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,了解中國國情;

8-2 理解誠實(shí)守信的工程職業(yè)道德和規(guī)范,能夠在軟件工程實(shí)踐中自覺遵守履行;

8-3 理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉,以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任,能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。

畢業(yè)要求 9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 9-1 具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),能夠與團(tuán)隊(duì)中各學(xué)科成員進(jìn)行有效溝通、并合作開展工作;

9-2 能夠理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色,能夠獨(dú)立或合作承擔(dān)團(tuán)隊(duì)所賦予的任務(wù);

9-3 能夠了解團(tuán)隊(duì)成員想法,具備在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中的協(xié)調(diào)、協(xié)作、組織和管理能力,并能夠在項(xiàng)目實(shí)施過程中運(yùn)用以上能力。

畢業(yè)要求 10. 溝通:能夠就復(fù)雜軟件工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10-1 就復(fù)雜軟件工程問題,能夠以發(fā)言陳述、報(bào)告文稿及圖表等方式,清晰準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn);

10-2 能夠理解與業(yè)界同行及社會(huì)公眾交流的差異性,具有與其進(jìn)行有效溝通和交流的能力,并能夠準(zhǔn)確回應(yīng)指令和質(zhì)疑;

10-3 具有較好的外語聽說讀寫及翻譯能力,能夠閱讀和翻譯外文專業(yè)文獻(xiàn),跟蹤了解軟件工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn);

10-4 具有一定的國際化視野,能夠通過多種途徑理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性,并能夠在跨文化背景下就專業(yè)問題進(jìn)行基本的溝通和交流。

畢業(yè)要求 11. 項(xiàng)目管理:理解并掌握軟件工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11-1 能夠掌握應(yīng)用于軟件工程領(lǐng)域的基本經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)和方法,并能夠利用模型和工具對(duì)軟件工程項(xiàng)目進(jìn)行管理;

11-2 了解軟件工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成、理解其中涉及的軟件工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題;

11-3 能夠在復(fù)雜的多學(xué)科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境),將工程管理、經(jīng)濟(jì)決策的方法,運(yùn)用于解決方案的設(shè)計(jì)開發(fā)過程中,解決相關(guān)工程問題。

畢業(yè)要求 12. 終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

12-1 能夠在社會(huì)發(fā)展的大背景下,認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性,具有終身學(xué)習(xí)意識(shí);具有自主學(xué)習(xí)的能力,包括對(duì)軟件工程技術(shù)問題的理解能力、總結(jié)歸納的能力和提出問題的能力;

12-2 能夠發(fā)現(xiàn)軟件工程實(shí)踐中存在的問題,并利用多種手段完成自主學(xué)習(xí)、及時(shí)更新知識(shí)體系,適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。

三、基本學(xué)制與學(xué)位

基本學(xué)制:四年。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。

四、畢業(yè)學(xué)分要求

畢業(yè)學(xué)分要求: 169.5 學(xué)分;

綜合素質(zhì)課外培養(yǎng) 10 學(xué)分。

五、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)學(xué)分分配表:

課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)學(xué)分分配表

課程類別

學(xué)分

占課內(nèi)總學(xué)分比例(%)

課內(nèi)學(xué)時(shí)

占課內(nèi)總學(xué)時(shí)比例(%)

通識(shí)課程(必修)

62

36.6

960

47.8

專業(yè)基礎(chǔ)課程

20.5

12.1

328

16.3

專業(yè)必修課程

10

5.9

160

8.0

專業(yè)限選課程

23

13.6

368

18.3

專業(yè)任選課程

2

1.2

32

1.6

通識(shí)課程(公共選修)

10

5.9

160

8.0

集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

42

24.8

——

——

總計(jì)

169.5

100

2008

100

實(shí)踐教學(xué)模塊學(xué)分分配表

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分及比例

綜合素質(zhì)

課外學(xué)分

總計(jì)學(xué)分及比例

實(shí)驗(yàn)

教學(xué)

軍訓(xùn)

模塊

實(shí)習(xí)

實(shí)訓(xùn)

課程

設(shè)計(jì)

畢業(yè)

實(shí)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)

(論文)

必修

任選

課內(nèi)外合計(jì)

總學(xué)分

實(shí)踐教學(xué)占

總學(xué)分比例

22

2

14

8

4

14

7

3

74

179.5

41.2%

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分小計(jì)

64


——

課內(nèi)總學(xué)分

169.5

課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)占課內(nèi)總學(xué)分比例

37.8%

上述表格中的說明:

1.課內(nèi)總學(xué)分指畢業(yè)生要達(dá)到的總學(xué)分(不含綜合素質(zhì)課外培養(yǎng) 10 學(xué)分);

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)包含獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)和非獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué);

3.選修課程的學(xué)分、學(xué)時(shí)數(shù),均按最高要求統(tǒng)計(jì);

4.若專業(yè)限選課中設(shè)方向模塊的專業(yè),按第一個(gè)方向的學(xué)分、學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)。

六、課程教學(xué)計(jì)劃安排及主要課程內(nèi)容

(一)課程設(shè)置與安排表(附表 1)

(二)專業(yè)核心課程或核心課程群:

算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)、軟件工程導(dǎo)論、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件需求分析、軟件項(xiàng)目管理

(三)專業(yè)核心課程內(nèi)容介紹:課程編號(hào)、課程名稱、總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)、內(nèi)容簡介。

課程編碼:0809212052 課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 總學(xué)時(shí):64 周學(xué)時(shí):5

內(nèi)容簡介:本課程主要介紹用計(jì)算機(jī)解決一系列問題特別是非數(shù)值信息處理問題時(shí)所用的各種組織數(shù)據(jù)的方法、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法以及在各種結(jié)構(gòu)上執(zhí)行操作的算法。通過教學(xué)要求學(xué)生掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、存儲(chǔ)表示、運(yùn)算方法以及在計(jì)算機(jī)科學(xué)中最基本的應(yīng)用,培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生選用合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編寫質(zhì)量高、風(fēng)格好的應(yīng)用程序的能力,并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括線性表及其運(yùn)算,堆棧、隊(duì)列及其應(yīng)用,串的基本運(yùn)算,樹的操作及應(yīng)用,圖的操作及應(yīng)用,查找和排序算法的應(yīng)用。

課程編碼:0809212053 課程名稱:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):4

內(nèi)容簡介:本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課,主要討論數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念,基本原理,基本方法以及有關(guān)的應(yīng)用。主要內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)保護(hù)等,同時(shí)講解 SQL SERVER 的應(yīng)用。要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)了解有關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念,掌握相關(guān)的知識(shí),初步掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法,并能用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立數(shù)據(jù)庫,熟練掌握 SQL 語言,能熟練運(yùn)用 SQL 進(jìn)行數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱和數(shù)據(jù)控制,能綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

課程編碼:0809212004 課程名稱:操作系統(tǒng) 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):4

本課程講授操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理和方法。通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生應(yīng)能將高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、離散結(jié)構(gòu)等先修課程結(jié)合起來,熟練掌握操作系統(tǒng)的基本原理和基本方法;深入理解操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(內(nèi)核和外殼)以及作用,掌握操作系統(tǒng)對(duì)進(jìn)程、存儲(chǔ)器、外圍設(shè)備和文件管理的相關(guān)原理和算法。具備較強(qiáng)的算法理解能力和較嚴(yán)密的思維能力。

課程編碼:0809212038 課程名稱:軟件工程導(dǎo)論 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):3

內(nèi)容簡介:本課程通過對(duì)軟件開發(fā)過程和過程管理技術(shù)的講授,使學(xué)生了解如何進(jìn)行軟件度量和管理,怎樣進(jìn)行質(zhì)量保證活動(dòng),從而能夠有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動(dòng),讓學(xué)生掌握軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程,掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法。通過對(duì)傳統(tǒng)的面向過程的軟件開發(fā)方法和面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法的介紹,使學(xué)生掌握開發(fā)高質(zhì)量軟件的方法。讓學(xué)生在縱覽軟件工程發(fā)展全貌的前提下,熟悉并深刻理解軟件工程學(xué)科領(lǐng)域的基本理論,基本原理,方法,技術(shù)與應(yīng)用,為其從事軟件工程實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)際的應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)案例,加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

課程編碼:0809312026 課程名稱:軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu) 總學(xué)時(shí):48周學(xué)時(shí):3

內(nèi)容簡介:本課程以軟件設(shè)計(jì)知識(shí)為主線,包括:軟件設(shè)計(jì)的要素、軟件設(shè)計(jì)的支持與評(píng)價(jià)、軟件設(shè)計(jì)方法、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、基于中間件的設(shè)計(jì)、基于復(fù)用的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)演化。該課程強(qiáng)調(diào)復(fù)雜的案例教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)知識(shí)為實(shí)際問題設(shè)計(jì)和選擇解決方案的能力。

課程編碼:0809312022 課程名稱:軟件質(zhì)量保證與測(cè)試 總學(xué)時(shí):48 周學(xué)時(shí):4

內(nèi)容簡介:本課程主要講授軟件質(zhì)量保證與測(cè)試的發(fā)展過程、基本概念、核心思想、基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、主要方法、基本過程、常用技術(shù)和工具。要求學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí),具備軟件測(cè)試需求分析能力,具備軟件測(cè)試項(xiàng)目的計(jì)劃和組織能力,具備軟件測(cè)試分析和測(cè)試用例設(shè)計(jì)能力,具備軟件測(cè)試的執(zhí)行、記錄、結(jié)果分析和評(píng)價(jià)能力。能夠了解多種常用工具、技術(shù)資源和方法,能針對(duì)具體復(fù)雜軟件質(zhì)量保證

與測(cè)試工程問題在工具選擇和使用方面進(jìn)行分析和比較,進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)倪x擇,解決復(fù)雜軟件質(zhì)量保證與測(cè)試工程問題,初步具有按照標(biāo)準(zhǔn)(國際、國家、行業(yè)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn))撰寫軟件質(zhì)量保證與測(cè)試相關(guān)技術(shù)文檔的能力。

課程編碼: 0809312024 課程名稱:軟件需求分析 總學(xué)時(shí):32 周學(xué)時(shí):2

內(nèi)容簡介:本課程內(nèi)容包括軟件需求的基礎(chǔ)知識(shí)、軟件需求的基礎(chǔ)理論、常用的需求獲取方法與技術(shù)、常用的需求分析方法、常用的需求分析模型與建模技術(shù)、需求管理知識(shí)和初步的需求工程過程管理知識(shí)。課程在整個(gè)軟件工程的背景下介紹需求工程知識(shí),試圖讓學(xué)生理解需求工程工作可能給后繼軟件項(xiàng)目工作帶來的影響,并在此基礎(chǔ)上全面深入的了解軟件需求領(lǐng)域的各項(xiàng)方法、技術(shù)與工具。

課程編碼:0809312053 課程名稱:軟件項(xiàng)目管理 總學(xué)時(shí):32 周學(xué)時(shí):2

內(nèi)容簡介:軟件項(xiàng)目管理的對(duì)象是軟件工程項(xiàng)目。它所涉及的范圍覆蓋了整個(gè)軟件工程過程。為使軟件項(xiàng)目開發(fā)獲得成功,關(guān)鍵問題是必須對(duì)軟件項(xiàng)目的工作范圍、可能風(fēng)險(xiǎn)、需要資源(人、硬件/軟件)、要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)、經(jīng)歷的里程碑、花費(fèi)工作量(成本)、進(jìn)度安排等做到心中有數(shù)。 主要內(nèi)容包括:軟件項(xiàng)目管理概論、軟件項(xiàng)目的生命期模型、軟件項(xiàng)目管理工具與技巧。

七、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

(一)集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表(附表 2)

(二)培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的主要措施:

1、實(shí)踐能力培養(yǎng)

本專業(yè)以學(xué)校“高級(jí)應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念為指導(dǎo),結(jié)合社會(huì)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,將“高級(jí)應(yīng)用型人才”具體化為 IT 工程師,其內(nèi)涵為“培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任心、專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,能勝任軟件出口外包接單業(yè)務(wù)和嵌入式系統(tǒng)與軟件研發(fā)的復(fù)合型、國際化 IT 工程師”。本專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng),包括基本實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、研究創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)與社會(huì)適應(yīng)等四種能力的培養(yǎng)。根據(jù)軟件工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)上述四種能力進(jìn)一步分解,融入到理論課程和實(shí)踐教學(xué)中。現(xiàn)將本專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑列于表 1。

1本專業(yè)實(shí)踐能力及其培養(yǎng)途徑

一級(jí)

能力

二級(jí)能力

培養(yǎng)要求

支撐教學(xué)環(huán)節(jié)(含實(shí)驗(yàn)、實(shí)

習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等)

基本實(shí)踐

能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

程序設(shè)計(jì)能力

數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用能力

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力

軟件工程與方法基本應(yīng)用能力查閱外文資料的能力

教學(xué)內(nèi)容:專業(yè)核心課程的一部分,主要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過程的基本原則,例如概念的產(chǎn)生與選擇。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)目的: 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性概念設(shè)計(jì)。

組織形式: 簡單原型的定性分析。

高級(jí)語言編程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信

結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)

專業(yè)

軟件開發(fā)能力

教學(xué)內(nèi)容:通過設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)的經(jīng)

人機(jī)交互技術(shù)

實(shí)踐

信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)能力

驗(yàn)整合不同學(xué)科課程里學(xué)到的

軟件需求分析

能力

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與集成

知識(shí)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建課程設(shè)計(jì)


軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力

軟件過程與管理能力

軟件工程工具應(yīng)用能力

日常溝通與商務(wù)寫作能力

教學(xué)目的: 強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科思考問題。

組織形式:更復(fù)雜原型的仿真。

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)

研究創(chuàng)新

能力

以專業(yè)基本能力和專業(yè)核心應(yīng)用能力為基礎(chǔ),在工程環(huán)境中完成一個(gè)真實(shí)產(chǎn)品或系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行的綜合能力

教學(xué)內(nèi)容:重新設(shè)計(jì)現(xiàn)有的軟件產(chǎn)品,以提高產(chǎn)品的性能。

教學(xué)目的:多目標(biāo)重新設(shè)計(jì)

組織形式:軟件工程環(huán)境所需的原型的高級(jí)仿真

軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)

軟件過程與項(xiàng)目管理

軟件系統(tǒng)分析與建模課程設(shè)計(jì)

Web 應(yīng)用開發(fā)課程設(shè)計(jì)

工程項(xiàng)目實(shí)踐

創(chuàng)業(yè)

和社

會(huì)適

應(yīng)能

以前三層能力為基礎(chǔ),且具備:

◆ 反思與創(chuàng)新思維

◆ 學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)變化,開拓性強(qiáng)

◆ 職業(yè)道德、正直和責(zé)任感

◆ 人際交往能力(團(tuán)隊(duì)合作、書面與口頭交流、使用外語交流)

◆ 外語及跨文化溝通能力(對(duì)國際文化的理解適應(yīng)和接受能力、對(duì)不同文化的包容性與開放的心態(tài))

教學(xué)內(nèi)容:項(xiàng)目擴(kuò)大到商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景,是一個(gè)能夠反映實(shí)際性能的可操作原型或一種高級(jí)模型。教學(xué)目的:強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新設(shè)計(jì),及跨部門的工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

組織形式:包含商業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)環(huán)境所需原型和仿真。

創(chuàng)新實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論

2、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與精神的培養(yǎng),主要通過開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目等形式,培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)的精神,進(jìn)而加強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。主要措施有:

A、 積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽與科技創(chuàng)新活動(dòng)

本專業(yè)從大二開始就由各教研室組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、各種學(xué)科競(jìng)賽。

學(xué)科競(jìng)賽主要參加: ACM 程序設(shè)計(jì)大賽、江蘇省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽等。各種學(xué)科競(jìng)賽都由學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽社團(tuán)組織,按照自愿報(bào)名、組織挑選的原則,每年從大二學(xué)生中挑選新團(tuán)員,學(xué)院給予每個(gè)競(jìng)賽社團(tuán)分配創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、指導(dǎo)教師等,競(jìng)賽社團(tuán)中含有大二、大三、大四學(xué)生,形成梯隊(duì)。

學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)由各教研室組織教師與學(xué)生互相挑選,從大二開始,每位老師每一個(gè)年級(jí)帶 3-5 名學(xué)生,以項(xiàng)目形式驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的開展,項(xiàng)目由學(xué)生/教師自擬或來源于教師科研項(xiàng)目。

B、 利用實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生研究與探索的精神

軟件工程實(shí)踐教育中心已經(jīng)積累一批實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目,學(xué)生可以選擇這些項(xiàng)目,由學(xué)生自愿選擇,系或?qū)嶒?yàn)中心指派指導(dǎo)老師,學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)段到實(shí)驗(yàn)室實(shí)施項(xiàng)目。

C、 學(xué)生參與教師科研工作

部分學(xué)生參與到教師的縱、橫向科研項(xiàng)目中,以此鍛煉學(xué)生研究、創(chuàng)新能力。

附表1:課程設(shè)置與安排表(詳情見附件)

附表2:集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表(詳情見附件)

                                              軟件工程學(xué)院

                                               2020年6月



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