軟件工程學(xué)院認(rèn)證辦公室
2019-2020-2工作計(jì)劃
軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證第一輪評(píng)估已結(jié)束,為協(xié)助學(xué)院將工程教育理念更好地落地執(zhí)行、及時(shí)發(fā)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)短板,堅(jiān)持不懈地持續(xù)改進(jìn),認(rèn)證辦公室將充分發(fā)揮其樞紐作用,組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程,完成認(rèn)證所需舉證材料的審核和歸檔工作,為軟件工程專業(yè)建設(shè)國(guó)家一流專業(yè)做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)就2019-2020-2學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、教學(xué)過(guò)程及材料
序號(hào) |
內(nèi) 容 |
目 標(biāo) |
擬定 時(shí)間 |
人 員 |
成果 |
1 |
教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議 |
1、明確督導(dǎo)職責(zé)和任務(wù) 2、討論教學(xué)材料歸檔檢查工作方式和注意事項(xiàng) 3、培訓(xùn)、指導(dǎo),幫助委員進(jìn)一步理解、消化工程教育理念在教學(xué)中的實(shí)施 |
5.25-5.29 |
教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)全體委員 |
|
2 |
2019-2020-1學(xué)期教學(xué)歸檔材料檢查 |
1、檢查老師提交的教學(xué)材料 2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)整改 3、匯總問(wèn)題、提出改進(jìn)建議提交教學(xué)工作委員會(huì) |
6.1-6.5 |
督導(dǎo)委員會(huì)委員 |
1、 問(wèn)題匯總報(bào)告 2、 歸納分析與整改建議 |
3 |
教學(xué)材料歸檔持續(xù)改進(jìn)會(huì)議 |
1、就督導(dǎo)委員會(huì)檢查上學(xué)期材料的匯總問(wèn)題進(jìn)行討論 2、確定本學(xué)期教學(xué)材料歸檔要求以及提交時(shí)間 |
6.8-6.12 |
教學(xué)工作委員會(huì) 認(rèn)證辦公室列席 |
1、確定針對(duì)2019-2020-1學(xué)期教學(xué)歸檔材料的整改方案并啟動(dòng)實(shí)施 2、確定2019-2020-2學(xué)期歸檔材料要求和具體提交時(shí)間并實(shí)施 |
4 |
2019-2020-2學(xué)期教學(xué)歸檔材料檢查 |
1、檢查老師提交的教學(xué)材料 2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)整改 3、匯總問(wèn)題、提出改進(jìn)建議提交教學(xué)工作委員會(huì) |
7.6-7.10 |
督導(dǎo)委員會(huì)委員 |
1、 問(wèn)題匯總報(bào)告 2、 歸納分析與整改建議 |
5 |
教學(xué)材料歸檔持續(xù)改進(jìn)會(huì)議 |
1、就督導(dǎo)委員會(huì)檢查本學(xué)期材料的匯總問(wèn)題進(jìn)行討論 2、確定下學(xué)期教學(xué)材料歸檔要求以及提交時(shí)間 |
7.13-7.17 |
教學(xué)工作委員會(huì) 認(rèn)證辦公室列席 |
1、確定針對(duì)2019-2020-2學(xué)期教學(xué)歸檔材料的整改方案并啟動(dòng)實(shí)施 2、確定2020-2021-1學(xué)期歸檔材料要求和具體提交時(shí)間并實(shí)施 |
二、七大指標(biāo)體系相關(guān)工作的完善
序號(hào) |
內(nèi) 容 |
目 標(biāo) |
擬定 時(shí)間 |
人 員 |
成果 |
1 |
落實(shí)工程教育認(rèn)證常態(tài)化工作機(jī)制 |
1、明確軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證工作常態(tài)化工作總負(fù)責(zé)人 2、 明確七個(gè)指標(biāo)體系的負(fù)責(zé)人 3、明確常態(tài)化工作方式 4、培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助相關(guān)人員進(jìn)一步理解、消化工程教育理念,及其在育人各環(huán)節(jié)工作中的實(shí)施要求 |
5.25-5.29 |
學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo) |
出臺(tái)《工程教育認(rèn)證常態(tài)化工作機(jī)制》文件 |
2 |
按照七大指標(biāo)分別梳理文檔建設(shè)需要改進(jìn)之處 |
1、 匯總問(wèn)題 2、 提出建議方案 |
6.1-6.5 |
認(rèn)證辦組織原來(lái)的7大模塊材料檢查人員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人 |
1、問(wèn)題匯總及分析報(bào)告 2、建議方案 |
3 |
2019-2020-2學(xué)期七大指標(biāo)歸檔材料檢查 |
檢查2019-2020-2學(xué)期的歸檔材料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn) |
7.6-7.10 |
認(rèn)證辦組織 督導(dǎo)委員會(huì)委員 |
1、 問(wèn)題匯總報(bào)告 2、 歸納分析與整改建議 |
4 |
梳理常態(tài)化之后七大指標(biāo)材料歸檔方式 |
認(rèn)證辦與各大指標(biāo)負(fù)責(zé)人共同討論各指標(biāo)后續(xù)材料的產(chǎn)生節(jié)點(diǎn)和內(nèi)容,結(jié)合前面的問(wèn)題匯總和新要求形成材料歸檔的指導(dǎo)性文件 |
7.13-7.17 |
認(rèn)證辦組織 |
1、工程教育認(rèn)證舉證材料歸檔規(guī)范 2、歸檔工作計(jì)劃 |
三、其他
鑒于工程教育持續(xù)改進(jìn)的理念,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升,因此認(rèn)證辦公室會(huì)關(guān)注相關(guān)信息,如果條件允許將在暑假期間安排外出調(diào)研和學(xué)習(xí)。
認(rèn)證辦公室
2020年5月22日