教育教學(xué)研究與改革
2015年：
1.江蘇省教育廳教育教改項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)：創(chuàng)新型基礎(chǔ)軟件人才的產(chǎn)教研協(xié)同育人模式研究。(省級)
2.《J2EE程序設(shè)計(jì)》、《JAVA高級程序設(shè)計(jì)》2門課程從面向企業(yè)能力需求角度探索教學(xué)改革。(校級)
3.發(fā)表核心期刊論文2篇：《應(yīng)用型軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)意見研制思考》、《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生檔案管理工作改革創(chuàng)新研究》。完成了《高等學(xué)校本科軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)指導(dǎo)意見》研究報(bào)告。
2016年：
1.教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)立項(xiàng)1項(xiàng)：基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的“四導(dǎo)向一改進(jìn)”軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究。
2.軟件需求分析、軟件質(zhì)量保證與測試這2門課程基于MOOC/SPOC和翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教育改革。
3.發(fā)表中文核心論文1篇：《“軟件需求分析”實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐》。
2017年：
1.江蘇省級教學(xué)成果獎1項(xiàng)：《產(chǎn)學(xué)研深度融合下的軟件工程專業(yè)多規(guī)格應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索》。(省級)。
2.Data Structures and Algorithms（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法）、Computer Technology Fundamentals（計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)）2門課程基于能力分解和量化考核的OBE教學(xué)改革。
3.發(fā)表核心期刊以上論文1篇：《基于MOOC的SPOC教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考》。
2018年：
1.省級教育教學(xué)研究與改革課題：《創(chuàng)新型基礎(chǔ)軟件人才得產(chǎn)教研協(xié)同育人模式研究》結(jié)項(xiàng)。
2.專著1部：《高等學(xué)校本科軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)指導(dǎo)意見》。
3.獲批教育部高教司，2018年協(xié)同育人教改類項(xiàng)目：基于真實(shí)項(xiàng)目案例的微信技術(shù)課程開發(fā)應(yīng)用。
4.軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證通過受理。
