課程教材資源開發(fā)成果

課程教材資源開發(fā)

2015年：

1.修訂與完善2015級軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案；建設1門在線開放課程：《軟件需求工程》；完成5門課程資源開發(fā)：《軟件項目管理》、《軟件質(zhì)量保證與測試》《Java程序設計》《軟件設計與體系結(jié)構(gòu)》、《編譯原理》。

2.建設1門學科基礎(chǔ)課程的理論教材《Java程序設計》；2門實踐教材：《軟件需求工程實驗教程》《計算機網(wǎng)絡實驗指導書》（超額完成1門））；1門專業(yè)方向課程的理論和實踐教材《云計算》。

3.主持建設校級2門微課程。《沙中淘金——用例識別》、《一個掛鉤的思考——通用鏈》。

課程教材資源開發(fā)

2016年：

1.修訂2016級軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案；完成2門學科基礎(chǔ)《軟件需求工程》、《軟件工程導論》、2門專業(yè)核心《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《軟件設計與體系結(jié)構(gòu)》、4門專業(yè)方向課程資源建設；《軟件質(zhì)量保證與測試》、《自動化測試》、《Java高級程序設計》、《Web應用開發(fā)綜合實踐》獲優(yōu)課在線立項。建設1門省級微課程《一個掛鉤的思考——通用鏈》

2.《系統(tǒng)測試分析與設計》2016年獲“十三五校江蘇省重點教材立項；2門專業(yè)核心課程的理論教材：《大學計算機信息技術(shù)教程》、《大學計算機信息技術(shù)學習指導》；1門專業(yè)方向課程的理論和實踐教材《信息系統(tǒng)設計》，超額完成1門實踐教材《大學計算機信息技術(shù)實驗教程》；引進2門具有重要學術(shù)價值的國際教材：《Data Structures with C++》、《Compiers 》(校級) 。

3.建設2門微課程《沙中淘金——用例識別》、《一個掛鉤的思考——通用鏈》；建設2門SPOC課程《軟件需求工程》、《軟件質(zhì)量保證與測試》。

課程教材資源開發(fā)

2017年：

1.根據(jù)“本科標準+職業(yè)能力”要求，修訂2017級人才培養(yǎng)方案；完成2門學科基礎(chǔ)《軟件需求工程》、《高級語言編程》、3門專業(yè)核心《人機交互技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫》、《軟件項目管理》課程資源建設工作；完成4門專業(yè)方向課；《軟件質(zhì)量保證與測試》《自動化測試》、《Java高級程序設計》、《Web應用開發(fā)綜合實踐》課程建設任務；《軟件需求工程》2017年獲江蘇省在線開放課程立項，并做好申報國家精品在線課程的準備。（已完成）；按照省級微課的要求建設3門微課程：《沙中淘金——用例識別》、《一個掛鉤的思考——通用鏈》、《變異測試》，前2門被推薦參加省級微課競賽，未獲獎。

2.建設1門學科基礎(chǔ)課程的理論和實踐教材：《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，2門專業(yè)核心課程的理論教材《大數(shù)據(jù)》、《大數(shù)據(jù)庫》1門專業(yè)方向課程的理論和實踐教材；《大數(shù)據(jù)實驗手冊》；引進2門具有重要學術(shù)價值的國際教材：《Introduction To JAVA   Programming》、《SMALL C++ How to Program》。1門省級重點教材：《系統(tǒng)測試分析與設計》完成編寫與出版籌備工作。

3.建設3門微課程《沙中淘金——用例識別》、《一個掛鉤的思考——通用鏈》、《變異測試》；建設2門SPOC課程《軟件需求工程》、《軟件質(zhì)量保證與測試》。(校級)。

課程教材資源開發(fā)

2018年：

1.根據(jù)“本科標準+職業(yè)能力”，按照工程教育認證標準，修訂2018級人才培養(yǎng)方案。完成4門專業(yè)方向課程完成4門專業(yè)方向課；《軟件質(zhì)量保證與測試》《自動化測試》、《Java高級程序設計》、《Web應用開發(fā)綜合實踐》課程建設任務；建設1門國家級在線開放課程（軟件需求工程，已完成）；1門課程《軟件質(zhì)量保證與測試》被立項為中國高校計算機教育MOOC聯(lián)盟建設課程（超額完成）；按照省級建設要求繼續(xù)修改與完善3門微課程《沙中淘金——用例識別》、《一個掛鉤的思考——通用鏈》、《變異測試》。

2.建設1門學科基礎(chǔ)課程的理論和實踐教材：《軟件需求工程理論與實踐》已獲2018年江蘇省高等學校重點立項教材；4門專業(yè)核心課程的理論教材；《系統(tǒng)測試分析與設計》、《深度學習》、《數(shù)據(jù)挖掘》《大數(shù)據(jù)可視化》,（超額完成2門）；1門專業(yè)方向課程的理論和實踐教材《C/C++程序設計實用案例教程》；引進2門具有重要學術(shù)價值的國際教材《Artificial Intelligence》、《Modern Operating   Systems》；1門省級重點教材《系統(tǒng)測試分析與設計》已出版

3.建設3門微課程《沙中淘金——用例識別》、《一個掛鉤的思考——通用鏈》、《變異測試》；建設3門SPOC課程《軟件需求工程》《軟件質(zhì)量保證與測試》《Web前端技術(shù)》。