為推廣開源理念，吸引更多師生投身開源事業(yè)，5月22日、26日、27日，開放原子開源社團(tuán)連續(xù)舉辦三場開源通識專題講座。講座特邀開放原子開源基金會高級教培顧問胡驍杰老師，以及資深開源技術(shù)專家郭旭東老師、張凱老師、李明康老師擔(dān)任主講嘉賓。四位嘉賓圍繞開源背景、校園型項(xiàng)目實(shí)踐、開源教育路徑及技術(shù)生態(tài)、AtomGit 使用、開源人才評價(jià)平臺使用等核心議題，為師生們帶來了一場場知識盛宴，吸引了校內(nèi)眾多師生踴躍參與，現(xiàn)場反響熱烈。
本次講座胡驍杰老師首先詳細(xì)介紹了開放原子開源基金會豐富的教育資源。從專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺到實(shí)踐導(dǎo)向的“校源行”活動(dòng)，從極具挑戰(zhàn)性的開源大賽到科學(xué)完善的人才評價(jià)機(jī)制，全方位展示了基金會為推動(dòng)開源教育搭建的優(yōu)質(zhì)平臺，為師生打開了接觸開源世界的大門；郭旭東老師結(jié)合自身多年的開源技術(shù)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入剖析開源教育的核心價(jià)值與實(shí)施策略。他以生動(dòng)的案例，闡述了開源如何打破技術(shù)壁壘、促進(jìn)知識共享，并為師生們指明在校園環(huán)境中開展開源實(shí)踐的具體路徑，引發(fā)了大家對開源教育模式的深度思考；張凱老師的講座聚焦于 AtomGit工具的實(shí)操應(yīng)用。針對學(xué)生、教師、開發(fā)者等不同群體的需求，他分別演示了學(xué)生首次提交開源貢獻(xiàn)的流程、教師在 AtomGit上開源項(xiàng)目的方法，以及開發(fā)者使用 AtomGit 專區(qū)的詳細(xì)操作指南。通過分步演示與現(xiàn)場答疑，讓晦澀的技術(shù)操作變得通俗易懂，為師生們參與開源項(xiàng)目開發(fā)掃除了工具使用障礙；李明康老師則重點(diǎn)解讀了“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開源人才評價(jià)機(jī)制”，并細(xì)致講解了對應(yīng)評價(jià)平臺的使用指南。他強(qiáng)調(diào)，該機(jī)制與平臺旨在通過量化貢獻(xiàn)，科學(xué)評估開源人才能力，激勵(lì)更多人投身開源社區(qū)建設(shè)。這一分享為師生們明確了在開源領(lǐng)域提升自我、獲得認(rèn)可的方向。
本次開源通識講座層層遞進(jìn)、干貨滿滿，不僅讓師生們對開源的理論知識與實(shí)踐應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，更重要的是激發(fā)了大家參與開源的熱情與信心。師生們未來將嘗試把開源理念融入日常工作與學(xué)習(xí)中，借助開源協(xié)作模式提升團(tuán)隊(duì)效率，促進(jìn)項(xiàng)目傳承發(fā)展。此次系列講座也為校園開源文化的培育注入新活力，為推動(dòng)開源事業(yè)在高校落地生根奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（通訊員：徐秀云）
